Du lundi 28 novembre au vendredi 2 décembre
Avec Jean-Claude Cotillard
Objectifs pédagogiques :
o Découvrir et travailler les ressources comiques
o Apprendre l’économie du mouvement : le focus, l’intensité, la maîtrise corporelle, la respiration, le sens rythmique, le timing, les codes de jeu.
o Construire des personnages à partir d'outils spécifiques
o Comprendre et développer les situations burlesques
Processus pédagogique :
Entraînement du comédien sur des thématiques à la fois gestuelles et situationnelles.
Il s’agit ici, résolument, de faire rire. Le rire est une chose sérieuse qui exige travail, rigueur, humilité et insolence.
1/ Technique :
Maîtrise corporelle. Respiration. Sens rythmique. Timing. Codes de jeu. La technique est une base de création. Dans le travail, il faut être très technique et en même temps animer le corps de désir, de contrariété, de joie, de tristesse, de colère, de peur…
2/ Improvisations et situations :
La “nature” du comédien, ses ressources comiques, son imagination et sa créativité. Comment construire un personnage. Quelles sont les situations propices au développement du burlesque.
3/ Le style :
L’esprit de la tragédie et du mélodrame dans le burlesque.
4 / La création :
Le travail de dramaturgie. Comment passer de la spontanéité de l’improvisation à l’œuvre achevée. Comprendre ce qui, dans l’improvisation, peut donner naissance à un spectacle ou à une séquence de spectacle.
Les thèmes abordés :
- La stylisation des rythmes de la vie (le rythme fondu- freiné, le rythme saccadé-toc, le rythme accélération, le rythme décélération). Proposer des situations mettant en jeu les rythmes stylisés
- Les personnages stéréotypes dans des situations quotidiennes ou le sens du tragique dans les tâches domestiques.
- Le mime : Comment le mime permet la création d’univers poétique ou burlesque. Expérimentations en solo et en duo du mime d’évocation.
(…)
Télécharger Ici le programme complet de la formation
Jean-Claude Cotillard
Comédien, mime et metteur en scène, Jean-Claude COTILLARD a écrit plusieurs spectacles visuels et burlesques dont le célèbre LES HOMMES NAISSENT TOUS EGO. En 2006, il met en scène la pièce de Pierre NOTTE : MOI AUSSI JE SUIS CATHERINE DENEUVE (MOLIÈRE 2006 du meilleur spectacle). En 2008, il adapte et joue la nouvelle de Daniel Pennac: DIAGNOSTIC. En 2009, il co-écrit et met en scène « CA VA PAS SE FAIRE TOUT SEUL », avec les clowns « LES COUSINS » et il met en scène Jean-Paul FARRE dans : LES DOUZE PIANOS D’HERCULE (MOLIERE 2010 du meilleur spectacle musical). En 2012, il renoue avec la tradition de la compagnie en créant : FIN DE SERIE un spectacle burlesque et sans parole sur les vieux. Directeur pédagogique de l’Ecole Supérieure d’Art Dramatique de Paris il ouvre en octobre 2012 un département ARTS DU MIME ET DU GESTE au sein de cette école.
HORAIRES
Du lundi au vendredi de 14h à 18h - Pour un total de 20 heures de formation
LIEU
Ecole Hippocampe – 1 Passage du Buisson Saint Louis 75010 Paris (dans les locaux du Théâtre de la Terre).
M° Belleville ou Goncourt
TARIF
Financement individuel : 220 euros
Autres financements (*) - AFDAS, OPCO : 320 euros – (Nous contacter pour recevoir le devis)
MODALITÉS D'ACCÈS / ADMISSIONS
Pour vous inscrire à cette formation merci de nous envoyer par mail, une lettre de motivation (1 page maxi), accompagnée de CV :
PUBLIC CONCERNÉ
Acteur.rices des Arts du Mime et du Geste ou du spectacle vivant, étudiant.es en mime, théâtre, cirque, marionnettes, danse, etc.
PRÉ-REQUIS
Aucun
ACCESSIBILITÉ
Formation ouverte aux personnes en situation de handicap, sous réserve que les conditions d’accueil et de formation soient compatibles avec votre handicap. N'hésitez pas à nous contacter pour faire étudier votre demande.
RENSEIGNEMENTS
(*) En mai 2022, l'école Hippocampe a reçu la certification QUALIOPI pour ses actions de formation professionnelle. Cette certification atteste de la conformité de nos formations professionnelles au référentiel national sur la qualité des actions concourant au développement des compétences. Les candidat.e.s à ces formations peuvent prétendre à un financement relevant de la formation professionnelle continue.